Entrevues sur le changement climatique
Ça change quoi? La crise climatique
Entretien de 30 minutes avec Hugo Latulippe au sujet de la crise climatique, disponible sur YouTube. J'y discute des principales conclusions du Rapport Spécial du GIEC sur "L'océan et la cryosphère dans le contexte du changement climatique".
Manque d'oxygène dans les eaux profondes de l'estuaire maritime du Saint-Laurent
Dans ce reportage de l'Émission Découverte (2022-02-06), j'explique que l'augmentation des gaz à effet cause une diminution du transport d'eaux froides et bien oxygénées à l'embouchure du chenal Laurentien, au sud des Grands Bancs de Terre-Neuve.
Bilan de santé des océans
Entrevue avec le journaliste Maxime Poiré de La Semaine Verte (2021-04-10). J'y parle du réchauffement climatique, de la fonte des calottes glaciaires, de la hausse du niveau de la mer et de l'acidification des océans.
Rapport sur le climat changeant du canada
Le 2 avril 2019, le gouvernement fédéral du Canada a publié la version 2019 de son rapport sur le climat changeant du Canada. Je suis l'un des co-auteurs du chapitre 7 de ce rapport qui traite des changements touchant les océans qui bordent le Canada. Nous y parlons notamment des changements observés dans le passé et projetés dans le futur pour la température, la salinité, les courants marins, le niveau de la mer, l'acidité et l'oxygène dissous.
Météorologie versus climat: définitions
Simulation de l'effet de serre avec un modèle fait d'une boîte en bois et un couvercle de verre
Les prévisions météorologiques de température, précipitations et vents se limitent habituellement à un horizon temporel futur de 0 à 15 jours. Au-delà de 15 jours, des prévisions saisonnières peuvent également être produites, mais elles seront alors formulées en termes plus généraux, sans cibler de dates précises pour les événements météorologiques individuels.
Les projections climatiques ne cherchent quant à elles aucunement à prédire quelle sera la météorologie d'une date précise dans le futur (exemple: 22 février 2078). Ce que nous cherchons à faire en projection climatique, c'est quantifier de quelles façons les moyennes, la variabilité et les extrêmes de température, précipitation et vents vont changer dans le futur en calculant des statistiques sur un intervalle typique de 30 années.
Simulation de l'effet de serre avec un modèle fait d'une boîte en bois et un couvercle de verre
Simulation de l'effet de serre avec un modèle fait d'une boîte en bois et un couvercle de verre
Au cours de l'été 1983, alors que j'étais étudiant en physique à l'Université du Québec à Chicoutimi (Saguenay), j'ai fait une expérience instructive sur l'effet de serre. Sous la supervision de mon professeur de Mécanique des fluides, Ludovic Perelman, nous avons construit deux boîtes en bois identiques en tous points, mais à une importante différence près.
La première boîte était dotée d'un couvercle en polyéthylène qui laissait pénétrer la lumière du soleil et laissait sortir librement le rayonnement infrarouge (chaleur) issu de l'intérieur de la boîte.
La seconde boîte, quant à elle, était dotée d'un couvercle en verre, un matériau qui laisse pénétrer la lumière du soleil mais qui NE laisse PAS sortir librement le rayonnement infrarouge (chaleur). Le couvercle de verre absorbe le rayonnement infrarouge, puis le réémet dans toutes les directions (voir dessin ci-haut). Ainsi, la moitié de la chaleur absorbée par le couvercle de verre est retournée vers l'intérieur de la boîte.
Résultat obtenu: la température mesurée à l'intérieur de la boîte avec un couvercle de verre était beaucoup plus élevée que celle mesurée à l'intérieur de la boîte avec un couvercle de polythène. Plus de détails se trouvent dans mon rapport d'expérience (1983-08-29 Effet de serre: effet de confinement ou effet radiatif ), disponible à la section Téléchargements ici-bas.
Formation pour les ainées sur la météorologie et le climat
Formation pour les ainées sur la météorologie et le climat
Dans le cadre des activités d'apprentissages offertes aux ainées par l'ADAUQAR, j'offre une série de six cours d'introduction à la météorologie et au climat pendant la session d'automne 2022.